![Siams.png](https://static.wixstatic.com/media/3dfb8c_0296f0d6c2bc40ee88ad75d4b25d7e68~mv2.png/v1/crop/x_0,y_31,w_300,h_152/fill/w_229,h_116,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/Siams.png)
![Ofsted_Good_GP_Colour (1).jpg](https://static.wixstatic.com/media/3dfb8c_4b842fefda924d47b0dcd6b3e112e203~mv2.jpg/v1/fill/w_99,h_99,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/Ofsted_Good_GP_Colour%20(1).jpg)
![St_Regis_1.png](https://static.wixstatic.com/media/3dfb8c_f7d98d0bd13e4a32ad6d3bd036249066~mv2.png/v1/fill/w_355,h_166,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/St_Regis_1.png)
![](https://static.wixstatic.com/media/3dfb8c_722ccf518bc64a66aba4690c05f54664~mv2_d_4256_2832_s_4_2.jpg/v1/fill/w_91,h_60,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/3dfb8c_722ccf518bc64a66aba4690c05f54664~mv2_d_4256_2832_s_4_2.jpg)
ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ
ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਤਰੱਕੀ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਮਰੱਥ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਤੱਤ ਵਜੋਂ ਦੇਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਐਂਡੋਮੈਂਟ ਫੰਡ ਦੀ ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਟੂਲਕਿੱਟ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਸਬੂਤ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਔਸਤਨ ਸਿੱਖਣ 'ਤੇ ਹੋਮਵਰਕ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਲਗਾਤਾਰ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਔਸਤਨ ਪੰਜ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦੀ ਵਾਧੂ ਤਰੱਕੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਇਹ ਵੀ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਹੋਮਵਰਕ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਐਡ-ਆਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਇੱਕ ਅਨਿੱਖੜਵੇਂ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਸੈੱਟ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
KS3 ਅਤੇ KS4 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹਰ ਹਫ਼ਤੇ ਹਰੇਕ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। KS5 'ਤੇ ਇਹ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਸਮੇਂ ਅਤੇ ਘਰ ਵਿੱਚ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਹਰੇਕ ਪਾਠ ਨੂੰ ਸੈੱਟ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ। ਇੱਥੇ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਾਰਜ ਸੈੱਟ ਹੋਣਗੇ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਮੁੜ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਅਭਿਆਸ, ਹੁਨਰ ਵਿਕਾਸ, ਖੋਜ ਅਤੇ ਤਿਆਰੀ, ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਲਿਖਤ, ਰਚਨਾਤਮਕ/ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਾਰਜ ਜਾਂ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਔਨਲਾਈਨ ਐਪਾਂ 'ਤੇ ਸੈੱਟ ਕੀਤੇ ਗਏ ਕਾਰਜ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਸੰਸ਼ੋਧਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਵਜੋਂ ਵੀ ਸੈੱਟ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ।
ਹਰੇਕ ਸਾਲ ਦੇ ਸਮੂਹ ਲਈ ਹੇਠਾਂ ਸੈੱਟ ਕੀਤੀ ਸਮਾਂ-ਸਾਰਣੀ ਉਸ ਦਿਨ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਹਰੇਕ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਕੰਮ ਸੈੱਟ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਅਤੇ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਕੁਝ ਵਿਸ਼ੇ ਉਹ ਕੰਮ ਸੈੱਟ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਰਾਤੋ-ਰਾਤ ਪੂਰੇ ਕੀਤੇ ਜਾਣੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਕਿ ਦੂਜੇ ਵਿਸ਼ੇ ਇੱਕ ਲੰਮਾ ਕਾਰਜ ਸੈੱਟ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਹਫ਼ਤੇ ਲੱਗਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਸਾਰੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਿੱਖਣ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਚਾਰਟ ਦੁਆਰਾ ਸੈੱਟ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
ਇਹ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਕਲਾਸ ਚਾਰਟ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਅੱਪਡੇਟ ਕਰਕੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰੇਗਾ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਫੀਡਬੈਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਗੇ; ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਕਿ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਲਿਖਤੀ ਮਾਰਕਿੰਗ ਵਿੱਚ ਹੋਵੇ। ਜਿਹੜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਐਕਸਟੈਂਸ਼ਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਫੈਕਲਟੀ ਹਿਰਾਸਤ ਵਿੱਚ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜੋ ਕਲਾਸ ਚਾਰਟ 'ਤੇ ਦਰਜ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ। ਜਿਹੜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਿਯਮਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਉਸਤਾਦ ਅਤੇ ਸਾਲ ਦੇ ਮੁਖੀ ਦੁਆਰਾ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ।
KS3 'ਤੇ, ਹਰੇਕ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਕੰਮ ਸੈੱਟ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ 30 ਮਿੰਟ ਲੱਗ ਸਕਦੇ ਹਨ। KS4 'ਤੇ, ਹਰੇਕ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕੰਮ ਸੈੱਟ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਘੰਟਾ ਲੱਗਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। KS5 ਦੀ ਉਮੀਦ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਇੱਕ ਘੰਟੇ ਦੇ ਹਰ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕੰਮ ਸੈੱਟ ਕਰਨਗੇ।
![Year 7.JPG](https://static.wixstatic.com/media/3dfb8c_e9ae1c49a64b4f25a92016bf2cc02a5d~mv2.jpg/v1/fill/w_106,h_96,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/Year%207_JPG.jpg)
![Year 8-9.JPG](https://static.wixstatic.com/media/3dfb8c_0b3dfddfee264198b87e9051821cfcc6~mv2.jpg/v1/fill/w_106,h_142,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/Year%208-9_JPG.jpg)
![Year 10-13.JPG](https://static.wixstatic.com/media/3dfb8c_0b5753ebadd7403d8316ecb41b7fe844~mv2.jpg/v1/fill/w_108,h_68,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/Year%2010-13_JPG.jpg)