Programa de Carreras

En King's CE School, nuestra visión, a través del programa de carreras, es equipar a los estudiantes con el conocimiento, las habilidades y el impulso para tomar las decisiones que les permitirán aspirar, creer y lograr a lo largo de sus carreras.
Experimentarán y participarán en actividades que los alientan a aspirar a la grandeza, reflexionar sobre sus fortalezas y desarrollar áreas para el desarrollo y comprender los diferentes caminos que les permitirán lograr grandes cosas.  

Año 7  Derecho a carreras

•     Se alienta a los estudiantes a identificar rasgos personales, fortalezas y habilidades, desarrollar confianza y tener altas expectativas de sí mismos a lo largo de su módulo de carreras en PSHCE.
•     Estudiantes son  introducido a los recursos de carreras e informado cómo  para usarlos. Asisten a Careers Fayre y pueden interactuar con una variedad de proveedores de educación, empresas y organizaciones benéficas.
•     Los estudiantes tienen acceso opcional a asesores independientes e imparciales a través de sesiones sin cita previa.
•     Los estudiantes participarán en un evento "Adivina mi trabajo" donde se reunirán y hablarán con una variedad de oradores externos, desarrollando su comprensión del mundo laboral, desafiando los estereotipos e inspirándolos a soñar en grande.
•     Los estudiantes recibirán información sobre la información del mercado laboral a través de reuniones para padres, asambleas y Careers Fayre.

Año 8​  Derecho a carreras

•     Se alienta a los estudiantes a identificar rasgos personales, fortalezas y habilidades, desarrollar confianza y tener altas expectativas de sí mismos a lo largo de su módulo de carreras en PSHCE.
•     Estudiantes son  introducido a los recursos de carreras e informado cómo  para usarlos. Asisten a Careers Fayre y pueden interactuar con una variedad de proveedores de educación, empresas y organizaciones benéficas.
•     Los estudiantes tienen acceso opcional a asesores independientes e imparciales a través de sesiones sin cita previa.
•     Los estudiantes participarán en un evento "Adivina mi trabajo" donde se reunirán y hablarán con una variedad de oradores externos, desarrollando su comprensión del mundo laboral, desafiando los estereotipos e inspirándolos a soñar en grande.
•     Los estudiantes recibirán información sobre la información del mercado laboral a través de reuniones para padres, asambleas y Careers Fayre.

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Año 9​  Derecho a carreras

•     Se alienta a los estudiantes a identificar rasgos personales, fortalezas y habilidades, desarrollar confianza y tener altas expectativas de sí mismos a lo largo de su módulo de carreras en PSHCE.
•     A los estudiantes se les presentan los caminos de opciones y las opciones disponibles para ellos en KS4 a través de los padres y charlas dirigidas por un asesor de carreras independiente.
•     Estudiantes son  introducido a los recursos de carreras e informado cómo  para usarlos. Asisten a Careers Fayre y pueden interactuar con una variedad de proveedores de educación, empresas y organizaciones benéficas.
•     Los estudiantes tienen acceso opcional a asesores independientes e imparciales a través de sesiones sin cita previa.
•     Los estudiantes experimentarán un programa de asambleas de carreras impartidas por oradores externos.
•     Los estudiantes asistirán a una feria local de habilidades y carreras.
•     Los estudiantes recibirán información sobre la información del mercado laboral a través de reuniones para padres, asambleas y Careers Fayre.

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año 10  Derecho a carreras

•     Los estudiantes comienzan a escribir CV y cartas de presentación en el módulo de Carreras en PSHCE y comienzan a explorar las opciones de sexto formulario.
•     Los estudiantes participan en 'entrevistas simuladas'. La conciencia económica se desarrolló aún más y se animó a los estudiantes a pensar en la empleabilidad, qué carreras atraen e identificar y establecer objetivos futuros realistas.
•     Los estudiantes tienen acceso opcional a asesores independientes e imparciales a través de sesiones sin cita previa. 
•     También se les anima a utilizar los recursos profesionales disponibles y se les informa dónde encontrar  más sobre cursos/carreras específicas. 
•     Los estudiantes visitan The Skills Show en NEC y exploran diversas oportunidades y caminos profesionales.
•     Los estudiantes completan una semana de Experiencia Laboral.

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Año 11  Derecho a carreras

●   Se ayuda a los estudiantes con las opciones posteriores a 16 y se les anima a considerar todas sus opciones, incluido el estudio adicional en sexto.  forma y aprendizajes. Los estudiantes reciben un programa de asambleas en las lecciones de PSHCE que explican los caminos de P16, estos están dirigidos por el director de Sixth Form, un representante de una universidad local y un representante de un equipo de aprendizaje.
●   Se alienta a los estudiantes a asistir a charlas sobre carreras, ferias, jornadas de puertas abiertas universitarias y jornadas de prueba con empleadores.
●   Los estudiantes reciben más ayuda con la redacción de CV y se les anima a tener un CV completo y una carta de presentación.
●   Los estudiantes se mantienen actualizados con los plazos posteriores al 16.
●   Los estudiantes tienen una reunión de asesoramiento y orientación 1-1 con un asesor profesional independiente e imparcial, se desarrollan un plan y objetivos dentro de la reunión y se brinda más apoyo a través de la comunicación por correo electrónico. Los estudiantes pueden asistir a más sesiones y también se les anima a utilizar los recursos de carreras disponibles y se les informa dónde encontrar más información sobre cursos/carreras específicas.

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año 12  Derecho a carreras

●   Los estudiantes reciben ayuda específica con la preparación de UCAS/solicitud de aprendizaje.
●   Ingrese a las sesiones sobre cómo comprender los mercados laborales de graduados y egresados de la escuela y cómo buscar y solicitar trabajos dirigidos por un asesor de carreras independiente.
●   Los estudiantes aprenden a administrar una carrera en términos de progresión, presupuesto y planificación para el futuro.
●   Se recuerda a los estudiantes las diferentes opciones que incluyen educación superior, trabajos, años sabáticos, aprendizaje, etc.
●   Se alienta a los estudiantes a asistir a jornadas de puertas abiertas universitarias, simulacros de entrevistas, entrevistas profesionales y conocer posibles empleadores para analizar opciones futuras.
●   Los estudiantes tienen acceso opcional a asesores independientes e imparciales a través de sesiones sin cita previa. También se les anima a utilizar los recursos profesionales disponibles para obtener más información sobre carreras/cursos específicos.

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año 13  Derecho a carreras

•     Los estudiantes reciben ayuda específica con la preparación de UCAS/solicitud de aprendizaje.
●   Ingrese a las sesiones sobre cómo comprender los mercados laborales de graduados y egresados de la escuela y cómo buscar y solicitar trabajos dirigidos por un asesor de carreras independiente.
●   Los estudiantes aprenden a administrar una carrera en términos de progresión, presupuesto y planificación para el futuro.
●   Se recuerda a los estudiantes las diferentes opciones que incluyen educación superior, trabajos, años sabáticos, aprendizaje, etc.
●   Se alienta a los estudiantes a asistir a jornadas de puertas abiertas universitarias, simulacros de entrevistas, entrevistas profesionales y conocer posibles empleadores para analizar opciones futuras.
●   Los estudiantes tienen una reunión de asesoramiento y orientación 1-1 con un asesor profesional independiente e imparcial, se desarrollan un plan y objetivos dentro de la reunión y se brinda más apoyo a través de la comunicación por correo electrónico. Los estudiantes pueden asistir a más sesiones sin cita previa y también se les anima a utilizar los recursos profesionales.