Mokymosi elgesio sistemos savidisciplina (SDfL)

​

Mokymosi savidisciplinos (SDfL) sistema užtikrina, kad visi mokiniai būtų remiami užtikrinant pačius aukščiausius mokymosi standartus ir elgesį per visą mokyklos dieną, ir užtikrina nuoseklumą visoje mokykloje. Mokiniai gali būti apdovanoti teigiamais ir neigiamais SDfL balais per klasių diagramas.
 

Juo siekiama:

​

• pakelti standartus, kurių mūsų mokiniai tikisi iš savęs, ir nustatyti, kam reikia tolesnio įsikišimo.

• pateikti aiškų, diferencijuotą atsaką, skatinantį mūsų mokinių bendradarbiavimą, bendradarbiavimą ir savęs tobulėjimą bei keisti visų mokyklos narių kalbą apie elgesį.

•  suteikti daugiau aiškumo, kur mokiniai yra, atsižvelgiant į jų padėtį, kaip jie gali pagerinti savo padėtį ir kas bus, jei to nepadarys.

​

Egzistuoja aiškūs personalo narių įsikišimo etapai visais lygiais, siekiant užtikrinti, kad mokiniai gautų reikiamo lygio pagalbą, o ši informacija bus prieinama tėvams / globėjams per mūsų partnerystę su Class Charts.

Apdovanojimai
Švenčiame standartą ir apdovanojame pažangą bei pasiekimus.
Apdovanojimai vaidina esminį vaidmenį mokyklos gyvenime ir dažnai yra daug galingesni gerinant elgesio ir elgesio standartus nei sankcijos, mokiniai gali būti apdovanoti teigiamais SDfL taškais pagal šias kategorijas:

​

Siekite

​

•  Puikios pastangos

•  Išskirtinės pastangos



Tikėti



• Dalyvavimas

• Atkaklumas

• Organizacija

• Ryžtingumas

• Atsparumas



Pasiekti

​

•  Puikus darbas

•  Išskirtiniai darbai

•  Puikus išplėstinis mokymasis

•  Puikus išplėstinis mokymasis



Kartu

​

•  Pagarba

•   Mandagumas

•   Bendradarbiavimas

•   Atsakomybė

•   Komandinis darbas

•  Įnašas į mokyklos bendruomenę

​

Savaitės pasiekimų naujienos dalijamasi su darbuotojais, kurie džiaugiasi mokinių sėkme. Pusės kadencijos apdovanojimų asamblėjos švenčia mokinius už tai, kad gavo daug teigiamų SDfL taškų bronzos, sidabro, aukso, platinos, 100% lankomumo, puikiai pagerėjo SDfL elgsenos rodikliai, neakademinių pasiekimų apdovanojimai, įskaitant apdovanojimus, susijusius su mūsų mokyklos vertybėmis.

​

Atkuriamoji praktika

​

Pripažįstame, kad daugumos mokinių santykiai, kuriuos jie kuria mokykloje, tiek su bendraamžiais, tiek su mokytojais, daro didelę įtaką jų požiūriui į mokymąsi. Todėl atkuriamoji praktika yra neatsiejama mūsų elgesio politikos dalis.  

Atkuriamoji praktika nėra tiesioginis sankcijų pakaitalas, bet yra svarbus aspektas siekiant ištaisyti žalą ir atkurti teigiamus santykius. Jei mokinys sulaikomas už tai, kad nepateisino bendrų lūkesčių, mokytojas arba formos dėstytojas dalyvaus sulaikyme pokalbiui dėl atkuriamosios praktikos.  Kai kuriuos mokinius reikia išmokyti gerai elgtis, o RP pokalbis yra šio proceso dalis. Tai leidžia mokytojui modeliuoti atkuriamuosius metodus ir aktyviai moko socialinių įgūdžių. Tada mokinys gali panaudoti šiuos įgūdžius, kad padėtų sukurti vieningą, darnią bendruomenę mokykloje ir už jos ribų.  Atkuriamoji praktika taip pat naudojama tada, kai mokiniai iškrenta ir nesutaria, kad padėtų jiems suprasti vienas kito požiūrį, neskirdami kaltės.