
.jpg)


Поведение в школе
Самодисциплина для системы обучения поведению (SDfL)
Система самодисциплины для обучения (SDfL) гарантирует, что все ученики поддерживаются в соблюдении самых высоких стандартов в их подходе и поведении к обучению в течение учебного дня, а также обеспечивает последовательность во всей школе. Ученики могут получать положительные и отрицательные баллы SDfL через таблицы классов.
Он направлен на:
повысить стандарты, которые наши ученики ожидают от себя, и определить, кто нуждается в дальнейшем вмешательстве.
дать четкий, дифференцированный ответ, который способствует сотрудничеству, сотрудничеству и самосовершенствованию наших учеников и изменить язык, используемый всеми членами школы в отношении поведения.
дать больше ясности о том, где находятся ученики с точки зрения серьезности их положения, как они могут улучшить свое положение и что произойдет, если они этого не сделают.
Существуют четкие этапы вмешательства на всех уровнях со стороны сотрудников, чтобы гарантировать, что ученики получают надлежащий уровень поддержки, и эта информация доступна для родителей / опекунов благодаря нашему партнерству с Class Charts.
Награды
Мы отмечаем стандарт и вознаграждаем прогресс и достижения.
Поощрения играют важную роль в школьной жизни и часто оказывают гораздо большее влияние на улучшение стандартов поведения и поведения, чем санкции. Учащиеся могут быть вознаграждены положительными баллами SDfL в следующих категориях:
Стремиться
Отличное усилие
Выдающиеся усилия
Полагать
Участие
Упорство
Организация
Определение
Устойчивость
Достигать
Отличная работа
Выдающаяся работа
Отличное расширенное обучение
Выдающееся расширенное обучение
Вместе
уважение
Учтивость
Сотрудничество
Обязанность
Работа в команде
Вклад в школьное сообщество
Еженедельные сводки достижений передаются персоналу, который отмечает успехи учеников. Собрания вознаграждений за полугодие отмечают учеников за достижение большого количества положительных баллов SDfL: бронзовые, серебряные, золотые, платиновые, 100% посещаемость, отличные наиболее улучшенные показатели поведения SDfL, награды за неакадемические достижения, включая награды за характер, связанные с нашими школьными ценностями.
Восстановительная практика
Мы признаем, что для большинства учеников отношения, которые они строят в школе, как со своими сверстниками, так и с учителями, оказывают значительное влияние на их подход к обучению. В результате Восстановительная практика является неотъемлемой частью нашей политики поведения.
Восстановительная практика не является прямой заменой санкций, но является важным аспектом возмещения вреда и восстановления позитивных отношений. Если учащийся подвергается наказанию за несоответствие общим ожиданиям, то учитель или классный руководитель примет участие в задержании для беседы о восстановительной практике. Некоторых учеников нужно научить, как вести себя хорошо, и беседа с РП является частью этого процесса. Это позволяет учителю моделировать восстановительные подходы и активно обучает просоциальным навыкам. Затем учащийся может использовать эти навыки для создания единого гармоничного сообщества в школе и за ее пределами. Восстановительная практика также используется, когда ученики ссорятся и имеют разногласия, чтобы помочь им понять точку зрения друг друга, не обвиняя друг друга.
